Модуль 11. Рефлексія.

Підготувалася та продемонструвала Портфоліо.

 Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього».


Виконала вихідне анкетування тренінгу. Обговорила Портфоліо інших учасників.

Модуль 10 Рефлексія.

• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;  Створять план впровадження теми;

Модуль 9.Рефлексія.

 Обговоряили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; • Обговорили ь, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;• Проаналізували  шляхи здійснення диференціації навчання учнів;• Створили  форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;• Створили. інструменти для підсумкового оцінювання;

Модуль8. Рефлексія.

 В цьому модулі учасники поділяться прикладами учнівських робіт;
 Обговорять ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; • Проаналізують те, як вони самі проводять оцінювання; Доопрацюють плани оцінювання;

Модуль7.Рефлексія.

Створили вікі статтю учнів,Внесла зміни до свого плану.Розмістили інформацію в хмарах.

Модуль6. Рефлексія.

Створюю способи до фасилітації під час роботи учнів над проектом.Ознайомилася з проблемами безпеки роботи учнів у інтернеті та спрямувала учнів до роботи в інтернеті.

Модуль 5. Рефлексія.

В модулі 5 ми ознайомилися з правилами захисту авторських прав,а також оформлення дозволів від батьків на роботу з інтернетом